Часто задаваемые вопросы

В каком случае можно оформить домашнее обучение? Следует уточнить формулировки: есть обучение индивидуальное на дому и семейная форма обучения. Индивидуальное обучение на дому организуется по рекомендации медицинской организации, и для его оформления необходимо заключение ВКК. Семейную форму обучения выбирают родители (законные представители ребенка) и берут на себя ответственность за обучение ребенка.

Более подробную информацию можно найти в разделе "Дистанционное образование".

Не обязательно. Умение складывать из слогов слова еще не является умением читать. Ваших детей научат читать и писать в первом классе.

В первом классе обучение безоценочное. Это оправдано тем, что ребенок находится в самом начале учебного пути. Учитель будет поддерживать словесной оценкой ученика. Важно, чтобы она была позитивной.

Оздоровительная минутка проводится через каждые 15 минут выполнения домашних заданий. Общая продолжительность оздоровительной минутки не более 3 минут. Если ребенок выполнял перед этим письменное задание, необходимо выполнить упражнения для рук: сжимание и разжимание пальцев, потряхивание кистями и т.д. Очень полезны задания с одновременной эмоциональной нагрузкой – для снятия напряжения.

Оздоровительные минутки могут быть такими:

• "Моем руки" – энергичное потирание ладошкой о ладошку.
• "Моем окна" – попеременное, активное протирание воображаемого окна.
• "Ловим бабочку" – воображаемая бабочка летает в комнате. Нужно ее поймать и выпустить. При этом необходимо крепко сжимать и разжимать ладошку, совершая хватательные движения.

После длительного сидения ребенку необходимо делать потягивания, приседания, повороты туловища в разные стороны. Если ваш ребенок двигательно малоактивен, не оставляйте это без внимания. Таким детям необходим ваш личный пример. Позаботьтесь о том, чтобы в вашем доме был элементарный, спортивный инвентарь: мяч, скакалка, обруч, гантели и т.д. Если вы сами в этот момент дома, делайте все упражнения вместе с ребенком. Только тогда он поймет их важность и необходимость!

Лучше сделать это позже, когда ребенок адаптируется к школе. Но если ребенку очень хочется, разрешите ему. Но не занимайтесь сразу во многих секциях и кружках, не перегружайте ребенка. У него должно быть "просто свободное время".

Пункт 16 статьи 2 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" определяет обучающегося с ограниченными возможностями здоровья:

• Лицо, имеющее недостатки в физическом/психологическом развитии.
• Лицо, имеющие ограниченные возможности здоровья, подтвержденные ПМПК.
• Лицо, нуждающееся в создании специальных условий при обучении.

Лица с ОВЗ могут быть дети-инвалиды, дети с отклонениями в поведении, дети с задержкой психического развития и т.д. Прием лиц с ОВЗ в школу проходит в соответствии с общим порядком поступления ребенка в школу. Здесь стоит отметить, что результаты медицинского обследования перед поступлением в школу и результаты обследования ПМПК не должны содержать в заключении противопоказаний к поступлению в массовую школу. Чтобы обучающийся с ОВЗ мог полноценно обучаться в образовательных учреждениях применяются принципы инклюзивного образования. Это означает, что особым детям обеспечен равный доступ к образованию с учетом различных потребностей и индивидуальных возможностей.

С адаптированными оразовательными программами для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья можно ознакомиться в разделе "Образование".

Новый предмет появился в учебных планах в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-Ф3 "Об образовании в Российской Федерации" (в редакции Федерального закона от 03.08.2018 № 317-ФЗ "О внесении изменений в статьи 11 и 14 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"): часть 5.1 статьи 11 "Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты"; части 4 и 6 статьи 14 "Язык образования". Его содержание углубляет представление об истории родного языка, выразительности языковых средств, формирует коммуникативные компетенции, что очень важно с учетом подготовки в 9 классе к устному экзамену по русскому языку.

С 1 сентября 2022 года запрещено использование мобильных телефонов на уроках. Об этом глава Минпросвещения России Сергей Кравцов заявил в ходе выступления на IX Общероссийском родительском собрании, состоявшемся 31 августа 2022 года. Он отметил, что мобильные телефоны могут быть использованы учениками для общения с родителями при необходимости. Министр указал, что телефон нельзя использовать во время учебного процесса – на занятиях (в соответствии с новыми санитарными правилами). Но это не касается перерывов, перемен или экстренных случаев, поэтому в целом дети смогут брать телефон с собой.

Вопрос о школьной форме решается однозначно положительно в соответствии с Уставом школы. Да и мнение большинства родителей в последнее время склоняется в пользу школьной формы. Форма дисциплинирует детей.

• У ребенка не сформирована мотивация к учению.
• Ребенок не владеет способами и приемами учебной деятельности.
• У ребенка не сформированы психические процессы, в первую очередь, мышление.
• Авторитарный стиль родительского воспитания в семье или обучения в школе.

Никакие оценки за ВПР ни в журналы, ни в дневники не выставляются. Кроме того, школа не учитывает результаты ВПР при выставлении четвертных, годовых и других итоговых оценок. Это настойчивая рекомендация Министерства просвещения РФ. Также итоги ВПР не являются поводом для принятия решения по переводу или не переводу ребенка в следующий класс.

Некоторые дети изначально рождаются самостоятельными, но это не значит, что помощь в выполнении заданий им не требуется. А другие дети постоянно требуют внимания и поддержки от взрослых. Независимо от того, какой у вас ребенок, Ваша поддержка никогда не будет лишней. Задача родителей – проконтролировать выполнение домашних заданий и, возможно, дать полезный совет.

Заставлять ребенка учиться ни в коем случае нельзя, а вот сделать так, чтобы у него появилось такое желание просто необходимо. Для того, чтобы у ребенка возник интерес к школе, надо, чтобы она не казалась ему страшной. Рассказывайте больше хорошего о своей школьной жизни, исключив негативные ситуации, настраивайте себя и своего ребенка на положительные эмоции в отношении учебы, учите общаться со сверстниками, развивайте любознательность и не высказывайте своих переживаний по поводу его будущей школьной жизни.

Школа предоставляет учащимся ежедневное горячее питание: завтраки и обеды. В работе по организации питания учащихся администрация школы руководствуется основными нормативнo-правовыми актами и документами, которые можно найти на нашем сайте в разделе "Организация питания в образовательной организации".

Учащийся, успешно освоивший программу основного общего образования, имеет право получить среднее общее образование. Не только выпускник, но и его родители (поскольку право выбора образовательного учреждения ФЗ "Об образовании" (п.2 ст. 50) закреплено за совершеннолетними гражданами) могут написать заявление о приеме в 10 класс. Отказ в приеме в нашу школу может быть, к примеру, по причине отсутствия свободных (вакантных) мест в сформированных классах. Иные мотивы отказа являются незаконными, нарушают право ученика на общедоступность образования. Родители имеют право обжаловать действия директора в вышестоящих инстанциях, в том числе и в судебном порядке. При приеме в общеобразовательную организацию для получения среднего общего образования предоставляется аттестат об основном общем образовании установленного образца.

При переводе обучающегося из другой образовательной организации родители (законные представители) должны предоставить следующие документы:

• личное дело обучающегося;
• академическую справку по результатам текущей и промежуточной аттестации за период обучения в другой образовательной организации;
• заявление на имя директора школы;
• копию паспорта заявителя;
• медицинские документы (медицинскую карту, прививочный сертификат, прививочную карту Ф-63, копию медицинского полиса);
• копию свидетельства о рождении ребенка.